湖北省武汉市武昌区以体育为切入点推动“五育交融”，系统实施功课减负、书包减重，强化勤恳栽种，促进学生身心健康，探索减负提质新旅途。全部来看他们的现实——

湖北省武汉市武昌区相持“以体切入，五育交融”，实行“功课减负、书包减重”，加强“勤恳栽种、无为栽种”，促进自得学习、健康成长，学生体质健康优良率不停普及，近视新发率显着下跌，抗压才略增强。

聚焦减负，实施功课减负、书包减重

发布《武昌区栽种局对于小学功课减负、书包减重的指导认识》及《武昌区小学功课减负、书包减重倡议书》。实行明确尺度与养成俗例并重，一、二年纪书包不超2.4kg，三、四年纪不超2.8kg，五、六年纪不超3.2kg，行政东说念主员按时抽查。学校通过劳动课、班会等样貌带领学生清算书包，养成收纳俗例，安逸书包分量。探索实行“无书包日”，实行“功课公示轨制”，各班级公示逐日功课科目、实质和展望用时，进一步激动功课减负从“量”到“质”全面优化。

面向全员，让每名学生站上体育场

把体育看成学生身心健康、全面发展的错误支点，纳入栽种督导体系，推动布告校长蜕变不雅念。把大课间看成校长“公开课”，指导学校开垦真谛真谛跑操、神志跳绳、视力戏曲操等特质神志，1000多个体艺社团赋能成长。完善“班、校、区”三级联赛机制，构建田径、球类等18个竞赛体系，每年开展500余场区级联赛，推动“东说念主东说念主有神志、班班有队列、周周有比赛”。

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面向全程，让每节体育课值得被期待

落实“1节体育课+2个大课间”，确保每天2小时详细体育活动，倒逼优化课堂结构，提高教学质地。优化5分钟热身、20分钟本事教诲、10分钟体能考验、5分钟微比赛的“5215”体育课堂结构，让学生跑起来、跳起来、赛起来。以布告校长发展素质栽种履职窥伺评价为基础，优化“新三好”评价体系，把全员通顺与体质健康纳入学校窥伺实质，带动育东说念主样貌变革。

面向全域，让每寸空间成为体育场

交融念念政、艺术、热诚等，跨学科培育学生中枢教训。落实“2项必选神志+N项特质神志”，让每名学生掌执1—2项体育通顺本事。优化“全科+特长”体育教师结构，实施体育教师青培策动，完善全员研训机制，设立“班主任+学科教师+体育教师+社团训诲”体育栽种队列。校内数字化体育场域即时获得通顺数据，提供个性化体育课程。校外打造“三大青训基地”“15分钟青少年通顺圈”，联动家长参与学生体育活动，共同促进健康成长。

发布于：北京市